„Vaikas turi šimtą kalbų, šimtą rankų, šimtą būdų girdėti, žavėtis, mylėti…”
Loris Malaguzi
Ikimokyklinio ugdymo programoje naudojame Reggio Emilia pedagogiką.
Reggio Emilia – miestelis yra Šiaurės Italijoje. Reggio Emilia metodo įkvėpėjas yra Loris Malaguzzi. Jis teigia, jog vaikas turi mažiausiai šimtą kalbų, įvairiarūšių simbolinių kalbų. Tai menas, tapyba, koliažai, muzika, šokis, konstravimas, rašymas, kalbėjimas, dainavimas, judesys, drama, šešėlių teatras ir daugelis kitų būdų. Šiomis kalbomis vaikas išreiškia individualumą, gauna žinių apie supantį pasaulį. Kiekvienas vaikas yra unikalus ir pagrindinis savo augimo veikėjas. Jis nori pažinti – yra kupinas smalsumo, tyrinėjimų, siekia sukurti ryšius su kitais ir bendrauti. Vaikai mokosi per aktyvų dalyvavimą eksperimentuose ir žaidimuose. Ugdymo aplinka sukurta skatinti vaikų smalsumą bei mokymąsi, atrasti kažką naujo. Kiekviena diena yra nuotykis pilnas naujų atradimų.
Reggio Emilia metodikos nauda vaikams ta, kad ji skatina savarankiškumą, mąstymą, problemų sprendimą, kūrybiškumą, stiprina socialinius įgūdžius ir bendradarbiavimą. Reggio Emilia pedagogikoje svarbus ir tėvų vaidmuo. Šeima neatskiriama ugdymo proceso dalis. Pedagogai skatina tėvus aktyviai dalyvauti veikloje, dalytis savo mintimis ir idėjomis.
Reggio Emilia pedagogai yra ugdymo skatintojai, aplinkos kūrėjai, tyrinėtojai. Jie stebi ir kaupia vaiko patirtį. Aplinka – svarbiausias faktorius Reggio Emilia ugdymo programoje. Čia vaikas patiria malonių atradimų ir naujų minčių. Aplinka suprantama kaip edukacinis tarpininkas, siūlantis naujas erdves, skatinančias veikti. Programa lanksti, papildoma naujomis idėjomis, priemonėmis, leidžianti natūralų vaikų vystymąsi.
